Algorithmen verstehen, Finanzen meistern: Mastercard und DaVinciLab erweitern Bildungsoffensive an österreichischen Schulen

So wird Finanzbildung zum modernen Lieblingsfach der Gen Z

Wien, 11. März 2026 – Die Bildungsinitiative von Mastercard und der österreichischen Bildungseinrichtung DaVinciLab geht 2026 in die zweite Runde. Nach dem erfolgreichen Start der Zusammenarbeit im Schuljahr 2024/2025 wird das Programm zur Förderung digitaler Kompetenzen nun mit einem Finanzkurs ausgebaut und um ein zusätzliches Bundesland erweitert.
Das Besondere an der Initiative: Die Lerninhalte sind in kurzen, spielerischen Modulen aufgebaut, die sich ohne Vorbereitungsaufwand direkt in den Unterricht integrieren lassen und inhaltlich genau auf das Alter und die Interessen der Schüler:innen zugeschnitten sind.
1.200 Schüler:innen aus 50 Schulklassen und vier Bundesländern
Mastercard unterstützt in diesem Jahr 50 Klassen mit insgesamt rund 1.200 Schüler:innen aus Wien, Niederösterreich, Oberösterreich und erstmals auch der Steiermark. Am Ende des Schuljahres werden die besten Klassen ausgezeichnet, die Siegerklasse wird zusätzlich im Rahmen des „Mastercard Innovation Forums“ im Juni prämiert.
Folgende Wiener Schulen sind bereits aktiver Teil der Bildungsinitiative: AHS Theodor-Kramer-Straße, GTMS Gudrunstraße, Mittelschule Gassergasse, Mittelschule Brüßlgasse und die Mittelschule KOPP 2. Das Programm ist für alle interessierten Schulen in Österreich geöffnet, eine Anmeldung über die Lernplattform TalentsLounge ist jederzeit kostenlos möglich.
„Bildung ist unsere wichtigste Investition in die Zukunft. Mit der Fortsetzung unserer Initiative möchten wir dazu beitragen, jungen Menschen frühzeitig und altersgerecht genau jene Kompetenzen mitzugeben, die sie im Leben und in einer zunehmend digitalen Welt benötigen“, meint Michael Brönner, Country Manager Mastercard Österreich, zur Fortführung der Zusammenarbeit.
Praxisnahes Finanzwissen und digitale Kompetenzen für Schüler:innen
Im Fokus der Initiative steht weiterhin die Förderung digitaler Kompetenzen im Unterrichtsfach „Digitale Grundbildung". Über die Lernplattform „TalentsLounge“, betrieben von DaVinciLab, lernen Schüler:innen spielerisch und altersgerecht die Grundlagen der Informatik, indem sie eigene Spiele programmieren. Die Inhalte sind speziell auf den österreichischen Lehrplan für die Sekundarstufe I abgestimmt und so aufgebaut, dass sie in kurzen, verständlichen Einheiten direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
Ergänzend dazu wird das Programm heuer um einen Finanzkurs erweitert. In interaktiven Modulen und kurzen Erklärvideos wird essenzielles Finanzwissen praxisnah und verständlich aufbereitet – von Themen wie Cashflow und Sparen bis hin zur Kontoführung und digitalem Bezahlen. Die Inhalte sind einfach zugänglich, interaktiv und auf den Alltag und die Interessen der Schüler:innen abgestimmt, sodass Finanzbildung bereits im jungen Alter verständlich und erlebbar wird.
Bildung als Schlüssel zu mehr Chancengleichheit
Bildung eröffnet neue Perspektiven, schafft Selbstvertrauen und stärkt Kompetenzen, unabhängig von der Herkunft oder dem sozialen Umfeld. Indem digitale und wirtschaftliche Inhalte strukturiert in den Unterricht integriert werden, erhalten Schüler:innen durch Bildungsinitiativen wie jene von Mastercard und dem DaVinciLab die Möglichkeit, sich zentrale Zukunftskompetenzen frühzeitig anzueignen.
„Echtes Empowerment entsteht dort, wo technisches Know-how auf fundierte Finanzbildung trifft. Durch die Erweiterung unseres Programms vermitteln wir genau jene Zukunftskompetenzen, die Schüler:innen brauchen, um in einer digitalen Gesellschaft nicht nur mitzuhalten, sondern ihren Weg sicher und selbstbewusst zu gestalten“, erklärt Peter Gawin, Geschäftsführer von DaVinciLab.
Interessierte Schulen können sich hier kostenlos zur Challenge anmelden: https://talentslounge.com/mastercard-challenge-2026/